教研求真提质量
砥砺前行共成长
温江北斗星亲子学苑
精心制定实施方案
探讨高效课堂教学的方法途径
让学科教师优势互补
相互促进、共同提高
01、精准课堂
课程观摩，增强园内教师之间的沟通和学习，扬长避短，共同进步，促使教师专业化成长。
7月，温江北斗星老师利用课余开展《以课交流，以课促研》公开课教研活动，7名教师选择一门自己最拿手的科目进行教课活动，此次在公开课实行的过程中间，对我苑新教师的成长和教师队伍的发展能起到明显的作用，促使教师思想的转变和教课能力的不停提升。
每堂公开课，教师课前都精心选材，做了充分的准备。干宇老师《人人叫我好儿童》的语言与沟通课，改变原有小组课的单一模式，进行有效的集体教学，并且利用了角色扮演，让课堂教学不那么枯燥；晏福英老师多年来一直从事体育、感统内的教学，在课堂设计方面驾轻就熟，设计有趣，符合孩子们的特点，罗雪老师个训课，课堂节奏把控到位，讲解清晰化，条理化，做到线索清晰，目标明确，层次分明；张丽老师的小班感统课《海洋球粘粘乐》，设计符合小班的年龄特点，以游戏进行主导，设计的游戏能从分组的设计中看出层次;李艳老师作为新老师第一次上公开课《寻找夏天的朋友》，课程新颖，孩子感兴趣，崔金凤老师的音乐窜烧手指游戏让老师们眼前一亮，孩子们的注意都跟着老师动起来，夏文英老师《形状贴贴贴》个别化教学明显，教学目标明确。在这次公开课活动中，感受到老师的不断努力和进步。
02、精准评课
课后，老师们的积极点评，也让公开课更加饱满。首先授课教师阐述设计思路和理念，每个评课教师都用心地去评，指出授课中的亮点和可鉴之处。
May Day
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
北斗星的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的帮助。相信通过此次公开课活动，我园老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼。
