成都市温江区北斗星幼儿园（原名称：成都市温江区北斗星亲子学苑），2003年2月创办于成都市温江区金马镇，是四川省建园较早、规模较大的一所教育部门批准的特殊儿童幼儿园，非盈利组织。是孤独症谱系障碍及相关发育障碍儿童教育康复、家长培训和特教科研为一体的学前特殊儿童康复幼儿园。占地12亩，建筑面积4000平方米。创办二十年来为1800多名特殊儿童和家长提供了优质的教育康复服务，被家长誉为：“找到北斗星就找到了希望”。二十年来，在各级政府的关怀下，在区教育局和区残联的直接指导下，我们坚持依法办学、规范办园。坚持“师教结合，普特结合，家园结合”的办园特色。先后获得政府集体表彰18次，个人表彰30人次，目前在园学生90名，教职工31名。2012年“四川省残联北斗星孤独症儿童训练基地”授牌于我园，是成都市二级幼儿园，温江区残疾儿童定点康复机构，温江区5A级社会组织。
“北斗星”由中学高级教师、四川省特级教师、原成都市特殊教育学校校长、四川省教育厅特聘特教顾问、四川省残联特聘专家组成员、中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会常务理事、成都市劳动模范田光华创办。北斗星的教师队伍是由特殊教育、学前教育、康复训练、体育运动 、音乐美术、心理学等多个专业领域组成，现有专业教师25名 ，其中取得认证评估师5名，孤独症儿童行为干预师中级20名，孤独症谱系障碍心理行为干预师中级13名。
“北斗星”以特殊专业教育与家长亲子教育相结合，采用有科学实证支持的教育康复方法：ABA应用行为分析法、自然环境教学、语言行为、故事形式的干预、结构化教学，以及采用感觉统合训练、音乐康复、数码听觉统合训练、融合教育、游戏中的康复训练、相应的训练手段来辅助教学，对孤独症儿童、智力障碍儿童以及心理发育障碍、行为能力偏差的儿童及其家长提供竭诚的教育、训练服务。“北斗星”的教学是个性化的教学，针对学生个体情况制定相应的教学计划并采用“一对一”和小班教学相结合的形式予以实施。
针对我园孤独症儿童教育康复训练的特点专门设有个训室12间、感觉统合室2间、精细教室2间、游戏活动室8间、音乐康复教室2间、儿童图书室1间、评估室1间、蒙氏教室1间、沙池室1间、儿童体验厨房1间、儿童体验超市1间、保健室1间、党员活动中心1间、教师办公室6间、家长培训室1间、儿童家长休息区2个。室外活动场所1000余平方米。其他用房：设有保管室2间、档案室1间、教师阅览室1间。拥有可供儿童攀、爬、滑、转、跳等游戏运动器械多种。各类影音播放器材、教学设备、评估器材、评估套件、教学软件、体育器材和康复训练专用设备、玩具以及各类自制教具。拥有各类幼儿读物500多册,教师教学参考书籍300余本。园内绿树成荫，空气清新，环境优美。
“北斗星”的办学理念：给孩子一个优美的自然环境、一份爱心、一点辅助、让孩子感受到快乐、温暖和成功的喜悦。
“北斗星”的使命：
有效地帮助自闭症儿童具备正常生活的能力，让他们像健全人一样享受学习活动和社会生活的快乐，过有尊严的生活；
引导大众正确地认识自闭症人士，为自闭症人士争取“平等、参与、共享”的社会环境。
通过建立良好的组织运作示范，与同行共同分享成功经验，实现推动非盈利组织的进步。
“北斗星”的教育倡导：
与孩子同行，以“三实”（实物、实事、实景）为教育载体，专业化个别化课程设计，依据每一个孩子的评估结果，制定IEP计划，并分阶段教学评估调整，教师一对一康复训练和小班教学相结合。指导培训家长强化所学内容在日常生活中的泛华。注重在自主游戏中促进孩子社交能力的提升。专注发现每一个孩子的天赋、以专业特训方式激发孩子的天才潜能。
“北斗星”的承诺：让每一个孩子得到教师的真切关爱、精心呵护，让每一个孩子得到适合自身需要的良好教育，让每一个孩子在原有基础上获得身心健康和发展。
“北斗星”的教育成果
“北斗星”的成果：以科研带队伍一直是“北斗星”教师团队专业成长的重要内容之一。我园坚持每周一次教研活动；每月一次专题讲座、讨论等，做到时间、内容落实。教研活动做到了结合教育康复的一线实践和每个学生个体的实际，收到了非常好的康复效果。为了帮助教师和家长开展孤独症儿童的教育康复工作，我园和成都市特校联合编写了《非听障儿童言语康复教育诊断及训练手册》现已出版，全国发行。在温江区教育局的重视和指导下，由我园田光华主编的园本教材《孤独症幼儿教育康复训练天地》完成第五稿，已在本园及多所同类康复机构试用。该孤独症幼儿教材填补了国内的一个空白。通过教材的编写、使用、修改，研讨，在温江区带出了一批孤独症儿童教育康复骨干教师。
