感觉统合的概念：
感觉统合简称感统，是指脑神经将不同的感觉信息组织成有用的资料，认识四周环境及自身的需要，引发环境的需要反应。包括：情绪控制，身体协调，动作计划及组织能力，注意力和自信心等。感觉统合是指触觉,前庭平衡觉,本体感觉,听觉,味觉,视觉,嗅觉。
感觉统合的发展：
1960年代美国学者爱尔斯开始探索【感觉】对儿童学习的影响
1970年代进一步探讨【感觉统合】对儿童学习的影响
1980年代评估工具面世，深化认识
1990年代提倡不同的理谕和治疗模式，强调科学性
2000年代开始提倡【感觉处理】
感觉统合的失常现象：
前庭平衡失常：好动，注意力不集中，语言发育迟缓，表达困难。
触觉感失常：情绪不稳，紧张，孤僻不合群，爱惹人，害怕陌生环境，吃手等。
本体感失调：缺乏自信，语言表达能力差，手脚笨拙，行动障碍
感觉统合训练方法：
前庭平衡觉：跳【各种跳】，大滑板，滑
板爬，滑梯，阳光隧道，独角椅，圆桶，抱桶，网缆，陀螺，大龙球，爬行，趴地推球，拍球，翻跟头，平衡木【台】，木马，推小车等。
触觉：滑梯阳光隧道，圆桶，抱桶，网缆，大龙球，袋鼠跳，羊角球，滚垫，爬行，软垫挤压，皮肤上写字作画，乐乐球，推小车等。
本体感：大滑板，滑板爬，滑梯，阳光隧道，圆桶，抱桶，跳床，大龙球，袋鼠跳，羊角球，平衡台抛球，晃动平衡木，独角椅，推小车仰卧起坐等。
