打开孤独症孩子学习之门

孤独症孩子学习困难是家长和老师最头痛的事。他们对别人不感兴趣。对别人的意图、想法和感受，不能理解。参与共同活动的方法有限（轮流、互动、游戏、聊天）。不能表达对别人的情感。这些都是学习最核心的要素，孤独症孩子学习之门在哪里？如何打开孤独症孩子学习之门？成为孤独症儿童教育训练最难之点。

孤独症孩子与正常孩子一样，每天不同时段都会在不同的情绪状态之中，我们也可以调控孤独症孩子的情绪状态。孤独症儿童情绪变化非常快，负面情绪多，很难把控。研究表明视觉通道（颜色和形状）输入到达杏仁核过程中，蓝斑点区会对其中的害怕信息进行充分评估，对消极情绪产生快速反应，优先激活，积极情绪对它的激活则需要更高的条件。国立台北教育大学特殊教育学系杨宗仁教授《自闭症儿童核心能力干预》的核心指向良好情绪中互动游戏的重要性。

孤独症儿童的学习之门就在于，家长老师与孤独症孩子快乐游戏之中。

     

        老师与孤独症孩子在楼道做互动                                         开心的鼓励 

    

                   老师给你                                                    我拿到了