语言与沟通课设计与实施
一、语言与沟通课的定义
所谓语言与沟通课教学活动是由一名老师对2至4名学生进行教学指导，开展教学活动。
是单训课、感统课、精细课的延伸
二、语言与沟通课的优点
活动人数适中，便于学生学习和老师教学
为学生创造了一个互动的机会，可以互相模仿，启发，学习
培养孩子的注意力、动手动脑，游戏规则，强化单训课的内容
三、沟通课的目标
提高孩子社交技能
增加孩子之间的互动和沟通
弥补大课教学中老师照顾不够的缺憾，也可弥补单训课缺少同伴的互动
四、语言与沟通课的原则
要让所有的学生都参加，并有大家在一起的活动安排
要有引起所有学生注意的活动
能使每个学生都有的各种形式的反应（同时、轮流、个别）经历
应满足每个学生的个别化教育需求，每个学生都应有独立的学习目标
五、语言与沟通课的策略
编组
建立常规
依教学活动设计安排教学场景
六、语言与沟通课内容
1）与生活相结合
2）与游戏相结合
3）注重三实：实事、实景、实物
七、语言与沟通课常见的方法
亲情接纳法
游戏法
同伴带动法
情境法
音乐淘冶法
运动训练法
八、注意事项
教师个别指导时应注意学生辅导点和面的结合
学习内容过难或过于简单
不能忽略语言与沟通课的目标
