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温江区北斗星2022“阳光蓓蕾”项目——融合课程

 

2022年温江北斗星“阳光蓓蕾”项目,截止七月底已顺利开展了五个月。与金泉幼儿园共同打造的融合课程,作为项目的内容之一,也进行了共13次的活动。通过这13次的融合课程,孩子们在原有基础上也得到了不同程度的改善和提高。大部分孩子表现在对同伴的关注时间增长,独立模仿能力有所提高,与老师和同伴的语言沟通更顺畅了,对环境的适应能力也在逐步增强。少部分孩子仍然需要加大融合的频率,以更好的提升综合能力。

看,在老师的带领下,我们排着队走进了美丽的金泉幼儿园。最开始的我们,心里既激动,又紧张。

 

       不是每一个孩子都能够接受进入不熟悉的环境。不愿意进入陌生的地方,适应困难,是一部分孤独症儿童的共性。第一次进入幼儿园的我,害怕、不安,内心充满恐惧。不愿意排队,不愿意进入教室,老师只得抱着我,我哭得浑身都是汗。 

 

 

 

 

      在温江区北斗星老师的帮助下,我尝试着先在门口观看,再慢慢进入教室要让我坐下来,心里还是不乐意的。

 

 

 

 

  渐渐地,在老师的指导下,我们学习排队,学习做游戏,一次次克服内心的恐惧和重重困难,和好多陌生的小朋友们一起牵手,努力地融入到普幼的大环境中。 

 

 

 

 

 

          在绘画课上画糖葫芦,我学着旁边小朋友的样子,将一个又一个的圆圈画在纸上,最后画出了一串串可口的糖葫芦。

 

 

 

 

老师还把我的画拿上台展示呢!而我,一直沉浸在糖葫芦的香甜里……

 

我们一张张地欣赏着小朋友们的画,大家都画得好美啊!

 在温江北斗星特幼和金泉幼儿园的共同帮助下,我们学会了好多,从最初在老师的身体辅助下排队,到现在可以独立排队,不乱跑了;从刚开始不愿意坐椅子,到现在可以自己坐在椅子上,完成简单任务了;从害怕和其他小朋友有肢体接触,到现在可以和不同的小朋友手拉手,不抗拒了……

 

 

 

 

 

金泉幼儿园的小朋友们也非常喜欢我们,还和我们一起牵手跳舞哦……

 

 

在温江北斗星特幼和金泉幼儿园共同努力下,通过四个月的融合课程,实实在在提升了孩子们的社会适应能力和沟通能力。相信,在未来的我们一定会越来越棒。

       融合教育是让有特殊需求的孩子们,进入到和普通孩子相同的环境中,和普通孩子共同学习。在此,特别感谢金泉幼儿园对特殊儿童的支持、接纳、和理解,并给我们提供了优美的融合环境;感谢金泉幼儿园有爱的老师们对北斗星特殊孩子的指导和教育;感谢金泉幼儿园可爱的小朋友们,对这群特殊的小天使们鼓励和帮助。

      融合一个孩子,温暖一个家庭,和谐一个社会。再次感恩所有人的付出,让星儿们一点点的闪耀着自己的光芒。

 

 

 


 


 

 

 

 

 

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