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自闭症**新必读资讯(10.31-11.6)
使用全身互动培养自闭症患儿的主动性社会行为


International Journal of Child-Computer Interaction

, Available online 29 October 2016

研究者使用了一个全身互动的游戏系统来帮助自闭症患儿培养主动性社会技能与合作行为。研究建议使用信息和沟通的科技产品来提供结构化的活动,让自闭症患儿可以被激励来联系和发展这些社交行为,以学校融合为场景开发的活动也能促进孩子社交技能的融合。实验通过两个对照组的患儿分别在实验室场景与在学校融合场景中与正常发展的孩子一起玩,发现全身互动的活动成功的提升了孩子的驱动力,社会化以及合作水平。而且这类的活动也广受学校和儿童的好评。

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2212868916300150


家长启示:肢体动作与玩伴、场景的结合是星孩学习社会技能的****方式。对于他们来说,理解社交场景下的肢体动作、面部表情等都存在与常人相异的困难。在国内已经有普及的Kinect设备完全可以实现研究中提及的肢体互动、团体合作以及场景结合,是值得尝试的一种兼具游戏与学习功能的活动。帮孩子匹配好正常发育的同伴,让两人在肢体互动中了解对方,模仿对方,培养合作的默契,这是一种以自然情景为基础的核心技能训练。


自闭症谱系障碍与肥胖症的复杂代谢

The Journal of Pediatrics

Volume 178,  November 2016, Pages 183–187.e1


(该研究获得自闭症研究奖章AR110173)根据美国军事健康系统的数据库显示,从2000年10月至2013年9月为止,符合分析条件的自闭症谱系障碍患者共48762名发现,自闭症谱系障碍患儿有明显更高的可能性获得肥胖症状,也具有非常衍生的其他病症,并处在需要长期服药的状况。多数患儿主要服用情绪安抚类药物,抗神经症类药物,抗癫痫类药物,以及选择性血清素促进剂等,这些药物的副作用也会导致肥胖发生的机率上升。因此自闭症谱系障碍患儿患有肥胖症以及与其相关的新陈代谢障碍的可能性很高,这又与其服用的系列药物相关。

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0022347616306576


家长启示:随着星孩年纪的增加,服药的可能性和必须性也会慢慢增加。这是星孩的发展进程所导致的,特别是在青春期的时候所经历的体内激素的变化,很可能会激发后续的一些伴随病症,这使得服药变成一种必须的解决方案。然而药物的服用以及星孩生活机构的内容可能导致肥胖,而肥胖又反过来可能增加伴随病症的激发率,是一个恶性循环的过程。因此家长需要注意在星孩年纪较小时养成固定规律的运动习惯,特别是大动作的训练。这不仅可以提供帮助孩子维持比较稳定的体内平衡,即时发泄不良情绪,获得一定社交机会等等多种机会,还能一定程度上避免青春期内容易产生的伴随病症,如焦虑、抑郁等。如此一来,也减小了需要服药的必要性了。


不同环境下音乐治疗对自闭症谱系障碍儿童与青春期少年的效果研究

The Arts in Psychotherapy,

Volume 51, November 2016, Pages 72–85


为了了解在临床及非临床的场合下,音乐治疗作为自闭症患者(儿童及青春期少年)的干预方式效果如何,1980年至2015年3月止的一级期刊论文的系统性筛选中共有36篇学术研究论文符合标准进入了分析范畴。

分析发现,一半的研究集中在儿科诊室中的音乐治疗,发现治疗效果呈现疼痛、焦虑以及压力水平的显著下降。剩余的研究发生在其他的场景下,结果也呈现了患儿特定症状的减少与特定技能的改善提升,证明了音乐疗法是容易实施,且性价比很高的一种干预方式。

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0197455616300594


家长启示:音乐治疗目前依然处在一个比较尴尬的境地。虽然通过了一些数据化的记录,音乐治疗已经被认证为有效的心理治疗方法,却还是有很多家长心存疑虑。不管音乐治疗是否得到科学的背书,只要它能为孩子带来一些变化,都是令人欣喜的。如果孩子不排斥,家长可以将音乐融入日常生活,例如起床的乐曲,入睡的乐曲,安抚的乐曲等。当乐曲变成孩子的一个听觉信号,孩子会知道听到某首歌代表着自己需要起床,需要睡觉,需要安静下来等等,这样能帮助孩子更好的识别信号,并处理事件与事件之间的转换。此外,音乐所拥有的转移注意力的效果能够在孩子感到不适时有效安抚孩子的焦虑和不安,也是带孩子外出的家长的使用法宝。不过想要让孩子“闻音而动”,还得需要家长在日常有意识的固定下来儿童能够接受或者喜欢的音乐,将不同的意义赋予不同的乐曲,让孩子建立起联系后,音乐便能发挥它的力量了。


转载自——微信公众号自闭症互助圈

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